השכלה תיכונית באירופה

2024 מְחַבֵּר: James Gerald | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 14:07

נתחיל מיד עם העובדה שהרעיון של ספטמבר הראשון אינו קיים כמעט בכל מדינות אירופה. אוי ואבוי! הוא אינו נחשב כיום הידע או תחילת שנת הלימודים. אין סרגלים חגיגיים, נאומי הבמאי, פרחים, קשתות והורים עם מצלמות וידיאו. ילדים רבים כבר הולכים לבית הספר מאמצע עד סוף אוגוסט. ושנת הלימודים עצמה לא מסתיימת במאי, אלא במקרה הטוב באמצע יוני.

עם חופשת הקיץ כאן - לא במיוחד! מקסימום חודשיים, או אפילו 6 שבועות בלבד. כדי לא לטשטש את המחשבה לאורך העץ ולא להסיק מסקנות על הרעיון הכללי של "אירופה" ו"בית ספר אירופאי ", מכיוון שזה לא קיים, אני רוצה להתמקד בדוגמה של מספר מדינות ובמערכת החינוך העל יסודי. באירופה. ואתה כבר משווה עם בית הספר של הבן / בת שלך או שלך, שסיימת לאחרונה! וחשוב מה עובר על ילדך כאשר, בהוראת ההורים, בית הספר הרוסי יוחלף בבית ספר "אחר": הולנדי, גרמני או צרפתי …

חלק 1 - הולנד

בשנת 1848 אימצה המדינה חוקה שקבעה את חופש הלימוד. המשמעות היא שאין מונופול ממשלתי על החינוך בהולנד, למרות שהממשלה משלמת על העלויות של כמעט כל בתי הספר היסודיים. חינוך בית ספר בהולנד הוא חובה לכולם ולמעשה הוא בחינם, יש רק תרומות נוספות מההורים. לדוגמא, אם ילדכם נשאר לסעוד בשטח בית הספר, ושימי לב, עם כריכים משלו מהבית ומיץ בבקבוק, בית הספר יגבה מהמאה עד מאתיים יורו בשנה מההורים. לשליטה, כביכול, על הילד במהלך הארוחות וההפסקות - אורך שעה, במהלכה ילדים, ככלל, משחקים בחצר. יום הלימודים מתחיל בשעה 8.30 ומסתיים בשעה 15.00, כך שזה לא מפתיע, עקרונית, שילדים עניים יכולים לנוח בין 12 ל -13 שעות.

אך האם הם עניים ובאיזו מידה הם עמוסים בידע? עוד על כך בהמשך. הבה נבחן תחילה את סוגי בתי הספר התיכוניים ותכניות הלימוד.

נכון לעכשיו, כשלושה רבעים מכל בתי הספר בהולנד נוצרים על ידי ארגונים וחברות פרטיות, בעיקר מתוך אוריינטציה דתית (קתולית, פרוטסטנטית וכו '), ותרבותית וכלכלית (בתי ספר פרטיים בינלאומיים שבהם ההוראה היא באנגלית). בבתי ספר כאלה, בהשוואה לבתי ספר ממלכתיים רגילים, העומס מעט גבוה יותר, והדרישות לתלמידים גבוהות יותר.

ההבדל העיקרי בין בית הספר התיכון ההולנדי לרוסי הוא שהוא מחולק למהדרין, בעצם, לגיל הרך והתיכון עצמו. אין כאן גני ילדים להבנתנו, והילד הולך לבית הספר הצעיר שבין 3-4 שנים, שם הוא נשאר עד 12. בעתיד, יש לו בחירה מסוימת בין בית ספר ציבורי רגיל, גימנסיה או אתניום, שם ילמד בין 4 ל 6 שנים. כלומר, הולנדי רגיל, ממוצע, בוגר תיכון או בגיל 16 או 18, אבל בהתחשב בעובדה שהוא לא בילה שנתיים באותה כיתה, מה שקורה לעתים קרובות מאוד כאן. לפיכך, הלימודים הכלליים מורכבים משני שלבים.

- זהו חינוך יסודי, הנמשך עד 8 שנים. (האם אתה יכול לדמיין?) עולה שאלה טבעית: מה עשה ילד כל כך הרבה שנים? שאלה טובה. ילדים רוסים משויכים אוטומטית לקבוצה בשפה הולנדית, בה הם שוהים לפחות שנה. בדרך כלל הם מכונים "פריזמה" ומורכבים מילדי מהגרים מכל רחבי העולם.בשיעור כזה, שבו הילד הולך במחצית הראשונה של היום, עד השעה 12, השפה נתפסת במהירות ודי טוב, מכיוון שהאימון הינו אינטנסיבי ואין לילדים אפשרות לתקשר בהפסקות השפה של זה. רק תארו לעצמכם, בכיתה של בני בן ה -10 יש ילדים מאפריקה, ברזיל, ספרד, גרמניה, פולין, איטליה, ישראל. לא כולם בגיל זה דוברים שפה זרה כלשהי, כך שהולנדית הופכת לקשר המאחד והדרך היחידה לתקשר זה עם זה. ושיטת הטבילה המלאה בשפה זרה היא הטובה ביותר!

אחר הצהריים ילדים לומדים ב"בית ספר רגיל "שבו רק הולנדים בני אותו גיל לומדים, משתתפים בשיעורים ולוקחים חלק פעיל במה שהם יכולים לעשות בלי לדעת את השפה: ציור, חינוך גופני, מתמטיקה. כשהם לומדים הולנדית, הם הופכים להיות "תלמידי בית ספר הולנדים" רגילים, לומדים קצת היסטוריה, קצת היסטוריה טבעית, קצת מזה, קצת שונה … והנה עוד הבדל עיקרי מבתי הספר הרוסים.

ילדים אינם טעונים!. הם כמעט ולא נותנים שיעורי בית. כל ספרי הלימוד, המחברות והמדריכים הדרושים מאוחסנים בכיתה. התלמידים אינם לחוצים במהלך השיעורים, והורים אינם נקראים לבית הספר אם הילד מקבל ציונים נמוכים. כאן זה נחשב כדלקמן: מה הילד מסוגל - זה מה שהוא עושה. וזה טוב. ובצדק. הדגש של חטיבת ביניים כזו הוא על התפתחות אישית, ולא על לימוד דיסציפלינות ספציפיות. על יצירתיות, חברתיות וחברותיות, ולא על הקניית משמעת, ידע והתמדה.

כאשר ילד מגיע לגיל 12, כל התלמידים מחולקים לזרמים, שכל אחד מהם מוביל לתעודה מסוג מסוים, ולכן לקריירה חינוכית מסוימת. בדרך כלל ישנם 2 מהם: הכשרה טרום אוניברסיטאית והכשרה כללית תיכונית ומקצועית. כפי שצוין לעיל, לא לפני גיל 12 (מאוחר יותר - אולי, כי אם תוצאות המבחן השנתיות לא זינקו 5 בסולם של עשר נקודות - הילד נשאר בשנה השנייה - ללא עוררין וללא עוררין!) התלמיד עומד בפני בחירה: בית ספר או התעמלות. במקרה הראשון, הוא צריך ללמוד במשך ארבע שנים, בשני - שש. בדרך כלל משתתפים בגימנסיה מי שנחוש בתקיפות (על פי רצון הוריהם) להתקבל לאוניברסיטה, ולא למכללה הקולינרית. ובגימנסיות כאלה יש כבר שיעורי בית - מדי יום ובכמויות גדולות, ומבחנים עם בחינות לאורך כל השנה, ותחומים - כמו באוניברסיטאות רוסיות רבות: לטינית, יוונית עתיקה, לפחות שלוש שפות זרות "חיות", מדעי החברה ו, באופן טבעי, פיזיקה, כימיה, ביולוגיה, גיאוגרפיה וכן הלאה, בדיוק כמו שלנו! בדרך כלל ישנם בין 2 ל -4 כיווני לימוד, אותם ניתן לבחור ללימוד מפורט והקבלה נוספת לאוניברסיטה. אלה הם: תרבות וחברה, כלכלה וחברה, טבע ובריאות, טבע וטכנולוגיה. העומס במוסדות חינוך כאלה, אני חוזר, הוא עצום. ובסופו של דבר, בית הספר התיכון הוא זה שמספק לילד את מה שמכונה בדרך כלל "חינוך אירופאי איכותי".

בינתיים לשאלת בנו בן העשר, שעדיין לומד רק חצי שנה בבית ספר ציבורי הולנדי: "טוב, מה שלומך?" - קיבל את התשובה הבאה: "סוג של גן ילדים! אבל אין כיף ושיעורי בית!"

אולי, כשהוא יעבור בהצלחה את רף 12 השנים, אשמע משהו רציני יותר.

באופן כללי, אולי זה נכון: ראשית, תנו לילד את הילדות ואת ההזדמנות ליהנות ממנה. למד באמצעות משחק, פיתח יכולות וצורה. אחרי הכל, עדיין יהיה לו זמן להתבגר …

ולמד תחומים רציניים.

חלק 2. גרמניה, צרפת

אנו ממשיכים לענות על השאלה: האם יש צורך לקבל השכלה תיכונית באירופה? החינוך התיכון בגרמניה מנוהל על ידי הרשויות המקומיות - ממשל המדינה. זה נדרש. ילדים כאן מתחילים ללמוד בגיל 6 בבית ספר יסודי (grundschule) ולומדים בו במשך 4 שנים.לאחר מכן הוא ממשיך בבית הספר לחינוך כללי (hauptschule), שם ניתנת השכלה כללית תיכונית; או בית ספר אמיתי (realschule), שבו ההוראה היא ברמה גבוהה יותר; או גימנסיות (גימנסיה), שבהן התלמידים ערוכים לקבלה לאוניברסיטאות. התוכנית, באופן כללי, מוכרת למדי ודומה לזו הרוסית המתוקנת עם הבדל קל בפרטים. אך מה לגבי תוכן תכנית הלימודים?

כדי לא להיות מופרך, מכיוון שאני עצמי לא למדתי בבתי ספר בגרמניה, אצטט מהאינטרנט ומילדי חברי את רשמיהם של כמה ילדים רוסיים שלומדים מזה מספר שנים בבתי ספר ובגימנסיות גרמניות.

"מה שרודף אותי הוא ההבנה שבמוסקבה הייתי מסיים את בית הספר השנה בבטחה, וכאן אסבול שלוש שנים נוספות. והכי חשוב, אני לא חושב שאקבל השכלה מלאה יותר. חוץ מזה שאני ' אלמד שפות שונות …"

"העיקר שהילדים לא יאמרו את עצמם. וכדי שלא יקראו יותר מארבעה ספרים בשנה כדי להימנע מעבודות יתר … כאן ברוסיה, בתיכון, הייתי צריך ללמוד כמעט מסביב לשעון!"

"הראיתי למורה בגימנסיה ספר לימוד רוסי במתמטיקה - התברר שגם הגרמנים יתחילו ללמוד רק בעוד שנתיים …"

"הספרות כנושא נעדרת!"

"ויש לנו מורה חדש, שהתחיל את השיעור הראשון בכיתה הבוגרת בנאום הבא:" יש לי חדשות טובות - נדון בנושא שיחות אירוח במשך שישה חודשים - אתה מסכים? "מחיאות כפיים רמות. האינטרסים של הצעירים נלקחו בחשבון …

"ברוסיה לימדו יותר ושאלו הרבה. גם כאן צריך לדחוס רק יותר ויותר גרמנית. ובבית אני גם לומד רוסית. אז אני לא יודע - איפה היה יותר טוב".

לאחרונה, בתי הספר הפרטיים הפכו פופולריים יותר, כאשר הדגש הוא על חינוך הפרט. זהו טרנד כל כך אופנתי, כביכול. אפילו נעשה שימוש במונח המיוחד "בניית תווים" - היווצרות אופי. ילדים רוסים יכולים ללמוד בבית ספר פרטי במשך כל מספר שנים, עד לקבלת תעודת בגרות (אביטור), אך הם יכולים להגיע גם לשנה -שנתיים.

כדאי לקבל תעודת בגרות בבית ספר גרמני אם הילד שואף להיכנס לאחר מכן לאוניברסיטה גרמנית. בתי הספר הפרטיים מובחנים בגישה בלתי פורמלית לכיתות, בהכנסה מהירה של שיטות מתקדמות ובציוד ובמעבדות המחשב הטובות ביותר והמודרניות ביותר. עם זאת, בתי ספר כאלה בהחלט יקרים מאוד ולא יכולים להיות משתלמים עבור הורים רבים.

בצרפת

ילדים זרים יכולים ללמוד לא רק בבתי ספר פרטיים, אלא גם בחלק מבתי הספר הציבוריים. רק ליציאומים ממלכתיים מקבלים ילדים מחו ל רק לכיתות בכירות, ובתי ספר פרטיים - מכל רמה. ישנן שלוש רמות בסך הכל (לא סופנות גן ילדים): בית ספר יסודי (כיתות א' -ה '), תיכון או מכללה, שבהן הציונים נספרים בסדר הפוך - מהשישי לשלישי, והתיכון, זהו גם מחסן - כיתות ב ', א' וסיום. ליסיאומים מגיעים בפרופילים שונים: מקצועיים (למי שלא הולך ללמוד עוד), כמו גם השכלה כללית וטכנולוגית, מתכוננים לקבלה לאוניברסיטה בפרופיל המקביל.

היתרון העיקרי של בתי ספר ציבוריים הוא חינוך חינם, בעוד שבתי ספר פרטיים הם בעלי השכלה איכותית ורב-תכליתית. אך כל בתי הספר המקבלים ילדים מחו"ל מפתחים עבורם תוכניות מיוחדות באופן פרטני. בעזרת הבדיקות נחשפת רמת הידע של התלמיד בכל נושא, ובהתאם לידע זה הילד מוקצה לכיתה. וזה מגניב מאוד ושונה מהמערכות ההולנדיות והגרמניות. אם אתה יודע מתמטיקה מספר שנים לפני גילך, השתתף בשיעורי תיכון, ואל תשב בקבוצת תלמידים "מפגרים"! גם מערכת בחינות הביניים גמישה, ורק בסיום הלימודים - אין עיכובים או פינוקים! עם זאת, כמו במקומות אחרים באירופה …

המובן מאליו הוא שהגלובליזציה והתרחבות האיחוד האירופי מספקים לילד שלך הזדמנויות חינוכיות בלתי מוגבלות. אתה רק צריך לבחור את הכיוון הנכון ו … מדינה.כי אי אפשר לתאר את התמונה כולה באמצעות הדוגמה של שלוש בלבד.

אני אגיד דבר אחד: אם המשפחה כבר גרה באירופה או נוסעת, אם יש אישור שהייה זמני, הילד בהחלט ייקח לבית הספר והוא יקבל חינוך. לאחר שהגעת למקום, קח את הזמן בבחירת בית הספר הקרוב לביתך, עבור אל הנהלת העיר, ושם תקבל דיווח מפורט עם חוברת חוברות על כל בתי הספר הציבוריים והפרטיים בבית הספר. אזור.

אם אתה מתכוון לשלוח את ילדך רק לשנה -שנתיים ללמוד, זכור: בית ספר פרטי טוב באנגליה או בגרמניה יעלה לך סכום מסודר: בין 5 ל -20 אלף יורו בשנה. כך שהחינוך התיכון באירופה אינו זול.

לשלוח אותו לתוכנית חילופי בתי הספר? זה רעיון טוב וראוי לשבח. מנהג כזה, אבוי, שאינו קיים בבתי ספר רבים במדינה, יותיר את ילדכם להחליט בעצמו: "היכן ללמוד ולחיות" בעתיד: אירופה הישנה או אם רוסיה …