חמש עשרה שנים חלפו, אני זוכר רק את השירותים
חמש עשרה שנים חלפו, אני זוכר רק את השירותים

וִידֵאוֹ: חמש עשרה שנים חלפו, אני זוכר רק את השירותים

וִידֵאוֹ: חמש עשרה שנים חלפו, אני זוכר רק את השירותים
וִידֵאוֹ: התפקיד שלי הוא לתצפת על היער ומשהו מוזר קורה כאן. 2024, מאי
Anonim
15 שנים חלפו, אני זוכר רק מהאסלה
15 שנים חלפו, אני זוכר רק מהאסלה

פעם נסעתי למזרח הרחוק באותו תא עם בן זוג משעשע. קראו לו אליין, הוא היה בן תשע עשרה. מצרפת, הוא נסע למוסקבה, לאחר מכן לח'ברובסק, ומשם ליפן להתמחות. אלן, המסכן הזה, שתק במשך שלושה ימים: אף אחד לא יכול היה להחזיק אותו בחברה. כנראה, למרבה המזל, הוא נתקל בי, עם אנגלית דוברת חלשה. הוריי ואני ישבנו איתו בשעת לילה מאוחרת. ואחרי התנזרות מילולית מאולצת, הוא איכשהו גרם לי לדבר שלוש שעות תמימות.

בבוקר כבר ידעתי כמעט כל חייו. הופתעתי מכך שקרא סופרים צרפתים קטנים, אך הוא היה דובר אנגלית וגרמנית ולמד יפנית. נכון, מאוחר יותר התברר שאלן היה באנגליה ארבע פעמים, ארבע בגרמניה, שניים ביוון, וגם בספרד ובמקומות רבים אחרים. "למה אתה מופתע?" שאל אותי אבא, "הוא מלמד אנגלית בלונדון וגרמנית במינכן." ואז התחלתי להבין ששבע השנים שלי כתלמיד זר בבית הספר ושנתיים במכון … עדיף לשתוק על זה. כי אף זר רגיל לא יבין מדוע אי אפשר ללמוד שפה במינימום תשע שנים.

נראה לי שהניוון הלשוני שלנו קם בחלקו בגלל מערכת החינוך החלשה (זוכרים את השיעורים באנגלית: "אבא שלי הוא חקלאי קולקטיבי"?), בין השאר בגלל מסך הברזל, בגלל ההרגל הישן לפחד לתקשר. עם זרים. "אנחנו לא רוצים ללמוד גרמנית במדינה סובייטית", התלוצצו הורינו ושכחו שזו שפתו של גתה, מוצרט, היינה. כמובן שהפוביה לא הגיעה לאינטליגנציה. הם אומרים שאנה אנדרייבנה אחמטובה בגיל שלושים נחרדה: היא לא קוראת את שייקספיר במקור!

ובכן, אלוהים יברך אותו, עם העבר הבור שלנו! במשך שנתיים עבדתי בשירות רכב אמריקאי. השף שלנו הגיע מלוס אנג'לס וקיבל לעתים קרובות לקוחות. תארו לעצמכם את השתאותי כאשר המבקרים עצמם התבטאו באנגלית טובה, שמות פירות, הילוכים ומוטות היגוי, אתם חייבים להודות, לעתים רחוקות משתמשים במילים בדיבור יומיומי! אגב, גרוזיני עבד בשירות, הוא דיבר עם המפקד במשך זמן רב. והגאורגים לא רק שלא ידעו אנגלית, אלא גם רוסית בגדול. במקרים מדהימים כאלה, מחוות, הבעות פנים ואינטונציה באות לעזרה. ולפי פסיכולוגים, כאשר הם תופסים מידע, הם מושכים ב -53%, ותוכן הדיבור עצמו רק ב -7%. אבל אתה עדיין צריך ללמוד שפות.

לאחר שינון אוטומטי (שפות רבות הן יוצאי דופן מוצקים), אני רואה בזה חשיבות לצפייה בסרטים (רצוי עם כיתובים) ולקרוא ספרים. אתה יכול לקחת את המקור ואת התרגום לאסוף. או כתוב משפטים בשני טורים: הגרסה הרוסית והזו הזרה המקבילה. מסתבר משהו כמו מילון.

הוא האמין שילדים לומדים על ידי משחק ומבוגרים על ידי עבודה. בכיתה במכון (לא מתמחה), פעלנו לעתים קרובות סצנות. אם הם "פוטרו" - הם הציגו זעם, אם "טסו על מטוס" - הם סידרו כיסאות בשתי שורות. יתר על כן, אוצר המילים היה מתורגל חיוני. מישהו יבב: "אני חולה" (אני חולה). פעם הביאו לנו תדפיסים בלשון הרע. באותו רגע הבנתי: שום דבר לא צריך להיות זר ללומד שפות זרות. הבמאי רומן ויקטיוק טוען שכשעבד עם שחקנים אמריקאים, הוא השתמש רק במחצלת רוסית, והם הבינו מה נדרש מהם.

אמי למדה צ'כית.והאם אתה יודע מה המורה כתב על הלוח קודם? "איפה השירותים?"! אמא סיפרה פעמים רבות את התקרית הזו לחברים, ואחרי חמש עשרה שנים היא זוכרת רק … את המשפט הזה.

מוּמלָץ: