איך לגדל גאון

2024 מְחַבֵּר: James Gerald | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 14:07

אל תביא גאונים, בבקשה. שום דבר טוב לא ייצא ממך. ניסיונות לגרור ילד רגיל, חכם, מסוגל, אך לא יוצא מן הכלל אל גולגולת הגאונות, הוא דרך הרת אסון. הוא מתואר במדויק מאוד בסיפורו של ג'ורג'י סמיונוב "כוכב בית הספר האנגלי". משפחה טובה, אם משכנעת בת מוכשרת שהיא חייבת להיות גאון. הילדה יוצאת מגדרה, הופכת לכוכבת בית הספר האנגלי, ואז שנה אחר שנה לא יכולה להיכנס למכון לשפות זרות. כולם התרסקו. אבא, גבר נאה ובוס, מת בפתאומיות, אמי הלכה לעבודה כמשרתת בבית משוגעים, משם הכוכב שלה בבית הספר האנגלי כמעט לא עזב …

יבגניה מיכאילובה - מחברם של רומנים בלשים פסיכולוגיים. לאחרונה פרסמה רומן חדש, How Fresh the Roses Were in Hell. יש לה עוד "מקצוע". היא אמו של פיזיקאי ידוע בקהילה הבינלאומית. כיום הוא פרופסור באוניברסיטת קליפורניה. יכולות בלתי רגילות התגלו מוקדם מאוד. בגיל שלוש, הילד דיבר אנגלית, בבית הספר הוא היה הזוכה בכל האולימפיאדות במתמטיקה ופיזיקה, ואז הפך לאחד התלמידים המוכשרים ביותר במכון. במהלך לימודיו קיבל הצעות מאוניברסיטאות שונות בעולם. באמריקה הוא הפך לאחד הרופאים הצעירים במדעים. יחד עם זאת, הוא אדם צנוע ביותר, הוא לא אוהב את זה כשאמא שלו מדברת עליו. בגלל זה היא לא מספרת.

הנקודה כאן, כנראה, היא שאף אחד לא יכול להעריך באופן אובייקטיבי את היכולות של הילד שלו. יש צורך לעזור בפיתוחם, אך עדיף לזלזל מעט, להתייחס לאהבה ולסובייקטיביות שלכם ולקבל את מה שילד - קטן ומבוגר - יכול להתמודד. אם היכולות יוצאות הדופן, המצטיינות של ילדך, אינן משאירות כמעט אף אחד בספק … כאן המילה "חינוך", לדעתי, אינה קשורה לזה. דרכו של גאון מיועדת מראש מלמעלה. ולהורים יהיו מספיק בעיות כשהם יבינו עד כמה העולם לא נוצר לגאונים. כמה הם חסרי אונים יותר מאדם רגיל, ממוצע בחיי היומיום, בחישובי קריירה, שיקולי הטבות וכו '.

הורים לגאונים בזמננו יכולים רק להמליץ לא להיות עצובים מדי ולקחת מבחינה פילוסופית את סדר הדברים הרגיל: ילדיכם לעולם לא יהפכו למסופקים, שאננים, המסוגלים להרוויח כסף ולמצוא בכך את משמעות החיים. אתה צריך להיות מסוגל להתגאות בזה.

כישרון ואושר זה לא אותו דבר

בין האנשים המוכשרים והמבריקים איתם הגורל הפגיש אותי, לא היו מאושרים במובן הפשוט ביותר - יציב ומסביב לשעון - לא היו. וזה לא יכול להיות. כל מתנה היא עלייה של השראה, חיפוש מתמיד, התגברות: אי הבנה של אחרים, גבולות האפשר. זהו הכאב והסבל של אינטלקט גבוה ונשמה חסרת הגנה, פחד מתמיד שיכולה להשאיר מתנה יוצאת דופן … יש לי ספר "מוות, אהבה וגברים של אלנה מאיורובה". זהו מחקר על טרגדיה איומה - מותם הזוגי של שני אנשים מוכשרים מדי: לנה ובעלה. הקרובים אליהם אהבו אותם, אך איש לא הצליח לעצור אותם במעופם הדוחק. יותר מדי היה נגדם. לאנשים גדולים תמיד חסרה אהבה והכרה. אף אמא לא יודעת באיזה קנה מידה גונחת ולומדת לינוק את שדיה. לכן אני מחשיב את החינוך כמעריץ תמיכה, אישור לזוטות, מחמאות, הפגנת כבוד לזכויות הילד ובעתיד - פולמוס דמוקרטי בנושאים שנויים במחלוקת. יתר על כן, אנו מדברים בעיקר על הערכת תכונות מוסריות, רגשות עדינים וחיים. כל מתנה מולדת תהפוך בהכרח לעניין של חיים. עסק קשה.לכן, חשוב מאוד להזין אדם גדל באהבה, כמו ויטמינים, כך שיהיה מספיק כוח.

אני רואה בכל ענישה, השפלה פסיכולוגית ופיזית של ילדים פשעים של מבוגרים. הם הורגים את הנשמה, היכולת, החסד. והנקמה גרועה יותר מעונש בית משפט על רצח.

גיל גאון

פעם הנחתי תוכנית סופרת בטלוויזיה "מבוגרים על ילדים". משורר הילדים הידוע ולנטין ברסטוב היה המומחה שלי. הוא כתב כמה רביעיות לכל שידור. והוא אמר פעם דבר כזה: "ילד בגיל 12 חכם ממנו, איזה מבוגר הוא יהיה". לאחרונה אמר פרופסור באוניברסיטה אחת את אותה מחשבה בצורה אקסטרווגנטית יותר: "איזה ילדים חכמים יש שם. אני רק תוהה מאיפה מגיעים הסטודנטים המטומטמים האלה ". ובכן, אנו מודים כמובן שהתלמידים המדוברים מעולם לא היו ילדים כל כך חכמים שהם הרשימו את הפרופסור. אבל גיל עשר או שתים עשרה הוא זמן מיוחד באמת. הספונטניות של הילדים משולבת עם תצפיות מעודנות ומפורטות מאוד, המחשבות בהירות, פיגורטיביות, דרך הביטוי קלה ובלתי צפויה. יש לי חבר פאשה, הוא בן 12, מוקדם בבוקר הוא עומד בכניסה שלנו עם הרועה העיוור שלו. הוא מחבק את הכלבה שלי ג'וניה ואומר: "איך התגעגעתי אליך. אתה כלב כל כך יפה ושמח שאם הייתי כלב הייתי מתחתן איתך. " הוא שם לב להכל, הוא מגלה תגליות מדהימות, הוא מפנטז בלי סוף, יכול להיות שאפשר לפתח את יכולותיו לשלמות … אבל הוא ילד ממשפחה קשה ללא תקנה, להוריו הוא עבד ללא זכות הצבעה. לאן ילך מילדותו - אני מפחד לחשוב על זה … יש לו דמיון עשיר. בינתיים הוא בדיוק גאון של רגשות ותפיסה.

נכדי

אנטון שלנו עדיין לא הגיע לגיל גאוני. הוא רק ילד. אבל נראה שלא סביר שיהפוך למדען רציני כמו הבן שלי. אפשרות אישיות אחרת לגמרי. אין הישגים מיוחדים בהוראה, למעט אולי - משתמש אינטרנט כמעט מנוסה. אם כי - מי יודע. הם משתנים כל כך. הנישה שלה כיום היא דמוקרטיה פעילה ומודעת בצורה בולטת, אפוריסטית. הוא תמיד מוכן לשאת נאום להגנה על המדוכאים, לפעמים עומד על ראשו. הם שולחים אותו לבית הספר בקליפורניה בגיל חמש, והוא מיד החל לאסוף קהל של תלמידי תיכון. הם נופלים מצחוק. בבית הוא כל הזמן מוצא סיבה לעיתונאות. יום שבת. הבן שלי פנוי רק באופן חלקי. הילדה הבכורה נסטיה מנקה את חדרה. אנטון ממהר לגבות על הבית והחצר, משחק את כל המשחקים בבת אחת. ואז פתאום, במבט רציני, הוא מופיע על סף חדרו של האבא, שעבד בלילה ועדיין לא קם.

- אפשר לשאול אותך שאלה רצינית?

- כמובן.

- מדוע בבית הזה אנו עושים את העבודה הקשה ביותר עם נסטיה, כאשר חלקם ישנים.

זו הייתה שאלה רטורית, שאחריה תוכל שוב להחליק במעקה המדרגות, לתפוס את החתול ולומר: "נראה לי שהחתול הזה לא ידע חיבה בחיים".

הוא יכול להפוך לשחקן, לפרלמנט, לנשיא, פשוט לאדם מצחיק ושנון - כל זה עדיין לא המהות. רָחוֹק. העיקר שעכשיו, כמובן, הוא גאון. למי שאוהב אותו. מה יקרה לו עד גיל הגאונות …

ילדים מבריקים

אני מזמין מבוגרים לקחת אחריות על זה. ועל העובדה שלפעמים אנשים אכזריים, חמדנים ומוגבלים צומחים מתוך ילדים נפלאים. הם יכולים לעשות קריירה, להצליח בעסקים ולהופיע בפוליטיקה, בעוד שהם נשארים יצורים מעוררי רחמים במהותם. נראה לי שגילם הגאוני נהרס על ידי המבוגרים הלא נכונים, ערכים לא נכונים, רקע לא נכון. איננו יכולים לחנך את איינשטיין, ניוטון, סחרוב, רנבסקאיה - זוהי עבודתם של מעצמות עליונות. אך אנו יכולים להתייחס לטוב לב, לרגישות, לרחמים של ילדינו כגאון ולהוקיר זאת יותר מכל הערכים. כי ככה זה. תכונות אלה זקוקות לפיתוח, תמיכה והגנה. אובדן האנושות הוא אובדן העתיד.