האם תהיה למידה מרחוק בשנת 2021

2024 מְחַבֵּר: James Gerald | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 14:07

הגל השני של נגיף הקורונה בסתיו העלה את נושא הלמידה מרחוק. יחד עם COVID-19, בתקופת הסתיו-חורף, יש עלייה ב- ODS, בשפעת, והמצב האפידמיולוגי מתדרדר. התשובה, האם תהיה למידה מרחוק בשנת 2021, תלויה קודם כל במספר הילדים החולים, במצב באזור מסוים.

מעבר אפשרי ללמידה מרחוק בבתי הספר

למידה מרחוק, כמו הסגר קפדני, היא אמצעי קיצוני. אם, בתנאי הגל הראשון של נגיף הקורונה, ממשלות רוב המדינות עברו מגבלות קשות, כעת הן שוקלות את היתכנותן של צורות הסגר כאלה. זאת בשל לימוד הניסיון של מדינות שהגבילו את עצמן לאמצעי מניעה במאבק נגד COVID-19.

כעת ידוע יותר על נגיף הקורונה. החיסונים הרוסים הראשונים הופיעו. הזיהום מסוכן ביותר, אך רוב הילדים והמתבגרים נושאים אותו בעדינות.

אפידמיולוגים מאמינים כי גל המחלה יירד בחדות כאשר האוכלוסייה תפתח חסינות מאסיבית, כלומר 60-70% מהאוכלוסייה יחלו.

סכנת המצב היא שעלולה להתרחש עלייה מסיבית בשכיחות החורגת מהסף האפידמיולוגי. בהתבסס על ממצאים אלה, משרד החינוך שוקל תרחישים שונים:

1. מעבר מלא ללמידה מרחוק במקרה של עודף משמעותי של הסף האפידמיולוגי.
2. גרסה משולבת, המשלבת למידה מרחוק חלקית עם משרה מלאה.
3. הכנסת נורמות וכללים סניטריים מחמירים, הכשרה במשרה מלאה.

בשנה הבאה המצב עם למידה מרחוק אפשרית יהיה תלוי בסטטיסטיקות תחלואה.

אמצעי הכנה למעבר אפשרי ללמידה מרחוק

בהתחשב בתרחיש שלילי אפשרי, משרד החינוך במאי 2020 פיתח צו, שקבע כי בתי הספר צריכים להיות מוכנים למעבר אפשרי ללמידה מרחוק.

ההכנה הלכה לכיוונים הבאים:

1. חיזוק החומר והבסיס הטכני. רכישת ציוד מחשב, תוכנה.
2. הרחבת הבסיס המתודולוגי. לדוגמה, שירות "בית הספר שלי מקוון" פותח והושק לכל הכיתות. טכניקת "הכיתה ההפוכה" מוצגת, כאשר ילדים לומדים את החומר בעצמם, ועובדים עם מורה מרחוק על מטלות מעשיות.
3. הכנסת נורמות וכללים סניטריים מחמירים. טיפול במתחם, ידיים עם חומרי חיטוי, אוורור, שימוש במסכות, בדיקת טמפרטורה יומית אצל ילדים ואחרים.
4. עיצוב מחדש של לוח השיעורים, סוף שנת הלימודים לכיתות שונות. כדי להימנע מהמוני ילדים גדולים בהפסקה, לוח הזמנים משתנה כך שהשיעורים יוצאים להפסקה בזמנים שונים. הם ממליצים לשמור על מרחק, ולהגביל את מספר התלמידים ל -15 בכל כיתה.

משרד החינוך מעיר נכון על הנושא האם תהיה למידה מרחוק בשנת 2021, תוך התחשבות ביחס הסותר כלפיו של מורים, הורים וילדים. לספק חופש גדול יותר לבחור את הפתרון הנכון במצב הנוכחי עבור הרשויות האזוריות.

החדשות האחרונות מהבירה מדווחות כי לשכת ראש עיריית מוסקבה קיבלה החלטה: בין התאריכים 9 עד 22 בנובמבר, כיתות א 'עד ה' וכיתות י א ילכו לבתי הספר, ומכיתה ו 'עד י' - ללמוד מרחוק.

להנהלת האוניברסיטאות יש זכות להחליט באופן עצמאי על צורות החינוך. חלק מהמוסדות עוברים ללמידה מעורבת, קורסים זוטרים נלמדים במשרה מלאה, סטודנטים בכירים נלמדים מרחוק. 152 (מתוך יותר מ- 1270 ברוסיה) מוסדות החינוך עברו לחלוטין ל"למידה מרחוק ".הרצאות קורס הזרמת רפורמט בהן כל הקבוצות מתכנסות.

יתרונות וחסרונות של למידה מרחוק

לדעת מומחים (מורים, פסיכולוגים, רופאים סניטריים), ל"למידה מרחוק "יש צדדים חיוביים ושליליים. לכן, ראש בריאות הילדים (NMIC) V. Kuchma, על בסיס סקרים, הגיע למסקנה שלמידה מרחוק משפיעה לרעה על הרקע הפסיכולוגי של ילדים ובני נוער.

בגיל זה תקשורת עמיתים היא גורם חשוב בהתפתחות הילד. חסרונות של למידה מרחוק:

• העומס על לימוד עצמי גדל;
• שהות ממושכת במחשב משפיעה לרעה על ההתפתחות הפיזיולוגית, ראיית ילדים;
• אחריות ללמידה, השליטה מועברת לכתפיים של ההורים;
• אם ההורים עסוקים בעבודה, ילדים לרוב נותרים ללא השגחה;
• העומס על המורה גדל.

צדדים חיוביים:

• האפשרות להידבק בנגיף הקורונה ממוזערת;
• ילדים לומדים למצוא באופן עצמאי חומרים להוראה, לנתח אותם;
• האפשרויות של תהליך הלמידה מורחבות באופן משמעותי.

בהתחשב בכל היתרונות והחסרונות של למידה מרחוק, במגיפה, צורת לימוד מעורבת יכולה להיחשב אופטימלית. עבור צורת החינוך המרוחקת, מומחים פיתחו תקנה מיוחדת לניהול שיעורים, לוח הזמנים של הפסקות ביניהם עבור קטגוריות גיל שונות. נורמות אלה מפורטות בהמלצות חדשות, כללים שיכנסו לתוקף החל מינואר 2021.

תוצאות

למידה מלאה מרחוק בשנת 2021 עשויה להיות מוצגת אם יעלה על רף התחלואה האפידמיולוגי המותר. כיום ננקטים מספר אמצעים מגבילים כדי לבלום את התפשטות נגיף הקורונה.

הממשלה ומשרד החינוך נוטים לאפשרות של צורות חינוך מעורבות, כאשר ילדים לומדים בחלקם בבית הספר ובחלקם בבית. הורחבו זכויות הרשויות האזוריות מבחינת התגובה לקבלת החלטות בהתאם למצב האפידמיולוגי. צורת העבודה המרוחקת, כחלק מהתהליך החינוכי, צריכה להיות משולבת במערכת הלימודים לאחר ההתגברות על המגיפה.