אמא, תתכונני לבית הספר, או איך להתנהג עם ילד בכיתה א

2024 מְחַבֵּר: James Gerald | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 14:07

כיתה א 'היא מבחן רציני לא רק לילד, אלא גם לכל המשפחה. כל השנים הבאות תלויות במידה רבה כיצד מתנהלת שנת הלימודים הראשונה הזו. כרגע הילד שלך לומד עצמאות ואחריות. לא פעם הוא לא מפתח גישה מובהקת לעצם המושג "בית ספר". וכמו שקורה לעתים קרובות: כל הקיץ התינוק שלך חי בציפייה לראשון בספטמבר. יחד בחרת עבורו ילקוט, קנית מחברות בהירות, עטים ועפרונות. ועכשיו - ספטמבר המיוחל … עוד שבוע עובר, ואתם שמים לב שהוא כבר הולך לבית הספר בנוגע לעבודת פרך. שיעורי הבית נעשים על הסף, וכל בוקר מתחיל בסימני פיסוק: "אני לא אלך! אני לא רוצה! אני לא!" רק אל תריב איתו עכשיו: ממילא זה לא יוביל לשום דבר טוב, זה רק יחמיר. אם זה כבר קרה, אמור לעצמך "עצור" ונסה להתחיל מחדש עם התינוק שלך.

אז איך צריך להתנהג עם ילד שעלה לכיתה א '…

1) תעיר אותו בנחת. כשהוא יתעורר, הוא אמור לראות את החיוך שלך ולשמוע קול עדין. אל תמהר אותו בבוקר ואל תטרוף אותו בגלל זוטות. יתר על כן, לא כדאי לזכור את הטעויות של אתמול עכשיו (גם אם הוא לא שם את הצעצועים לפני השינה - עכשיו זה לא הזמן להעיר לו על כך).

2) אל תמהר לו. זה תלוי בך, לא שלו, כדי לחשב נכון את הזמן שהוא צריך כדי להתכונן לבית הספר. ואם אין לו זמן להתכונן, זו אשמתך: מחר, תעיר אותו מוקדם, עד כמה שהוא "קבר" היום.

3) אל תשלח את ילדך רעב לבית הספר: גם אם הילד אוכל בבית הספר, יתקיימו מספר שיעורים לפני ארוחת הבוקר בבית הספר, וזה לא משנה אם הילד יחשוב על כריך עם חמאה, ולא על לוח הכפל.

4) אל תיפרד ממנו, אזהרה: "תראה, אל תשחק", "תתנהג", "תראה שאין סימנים רעים היום" וכו '. הרבה יותר שימושי לאחל לשלום לילד לשלום, לעודד אותו, למצוא לפחות כמה מילים חיבה - אחרי הכל, יש לו יום קשה לפניו.

5) כשאתה פוגש ילד מבית הספר, שכח משפטים כמו: "מה קיבלת היום?", "מה שלומך בבית הספר?"? ". הכירו את התינוק בשלווה, אל תזרקו עליו אלף שאלות, תנו לו להירגע (זכרו מה אתם מרגישים אחרי יום קשה בעבודה ושעות רבות של תקשורת עם אנשים). אבל אם הילד מתרגש מדי והוא משתוקק לשתף משהו מיד, בקושי חוזר מבית הספר - אל תדחה את השיחה מאוחר יותר, תקשיב לו - זה לא ייקח הרבה זמן. תחשוב כמה לפעמים חשוב לך שמישהו יקשיב לך.

6) אם אתה רואה שהילד כועס, אך שותק - אל תחטט, תן לו להירגע. ואז הוא יספר הכל בעצמו. אבל לא - תשאל את עצמך בזהירות אחר כך. אבל אל תנסה לספק את סקרנותך ברגע זה.

7) התעניין בהתקדמות ילדך עם המורים, אך לא בנוכחות הילד! ולאחר האזנה לדבריו של המורה, אל תמהר לתת לילד מכה. על מנת להסיק מסקנות כלשהן, עליך להקשיב לשני הצדדים. מורים הם לפעמים סובייקטיביים - הם גם אנשים ואינם חסינים מפני דעות קדומות כלפי תלמידיהם.

8) אל תדרשו מילדכם לשבת לשיעורים מיד לאחר הלימודים. הוא רק צריך הפסקה של 2-3 שעות. ועוד יותר טוב, אם כיתה א 'שלך ישנה שעה וחצי - זו הדרך הטובה ביותר להחזיר את הכוח הנפשי. זכור כי הזמן הטוב ביותר להכין שיעורים הוא בין השעות 15:00 עד 17:00.

9) אל תגרום לו להכין את כל שיעורי הבית בישיבה אחת. לאחר 15-20 דקות של אימון, עדיף לעשות "הפסקות" של 10-15 דקות, ועדיף אם הן ניידות.

10) אל תהיה המום כאשר הילד שלך עושה שיעורי בית. תנו לו את ההזדמנות לעבוד באופן עצמאי. אבל אם אתה צריך את עזרתך, סבלנות.נימה רגועה, תמיכה ("אל תדאג, הכל יסתדר", "בוא נבין יחד", "אני אעזור לך") ושבחים, גם אם הוא לא מצליח במיוחד, הם חיוניים. אחרת, אתה תימנע מהר מהילד לבקש ממך עזרה בעתיד.

11) אל תתמקח: "אם כן, אז …". זהו תרגול מרושע - הילד יפתח רעיון שגוי לגבי מטרת הלימוד שלו, והוא עשוי להתחיל לחשוב שבזמן הלימוד הוא עושה לך טובה, שעבורו אתה "משלם" לו צעצועים, ממתקים או הזדמנות לעשות מה שהוא רוצה. בנוסף, המצב שתעמיד בו עלול לפתע להתברר כבלתי אפשרי ללא תלות בילד, ותמצא את עצמך במצב קשה - או להיות עקבי עד הסוף, ובכך לא הוגן כלפי הילד, או לשבור. "מילת ההורים" שלך.

12) לפחות חצי שעה ביום, הקדישו לילד בלבד, מבלי להסיח את הדעת ממטלות הבית, שיחות טלפון, טלוויזיה ותקשורת עם בני משפחה אחרים. תן ברגע זה להבין כי עבורך אין דבר חשוב יותר ממעשיו, דאגותיו, שמחותיו וכישלונותיו.

13) פיתוח טקטיקה משותפת לתקשורת עם כיתה א 'מבין כל המבוגרים במשפחה. ומחלוקותיכם לגבי מה "פדגוגי" ומה לא - תחליטו בלעדיו. אם משהו לא מסתדר, התייעץ עם מורה, פסיכולוג בית ספר, קרא את הספרות הרלוונטית. אל תחשוב שהכל ייפתר מעצמו, או שתגיע לכל דבר בעצמך. כמובן, אסור להמציא אופניים, אך חייו של ילד אינם שטח הבדיקה המתאים ביותר לניסויים.

14) זכרו כי במהלך שנת הלימודים ישנן תקופות "קריטיות" שבהן קשה יותר ללמוד, הילד מתעייף במהירות, יכולת העבודה שלו פוחתת. לתלמידי כיתות א ', אלה הם: 4-6 השבועות הראשונים (ו-3-4 שבועות לתלמידים בכיתות ב'-ד'), ואז-סוף הרבע השני (בערך מ -15 בדצמבר), השבוע הראשון לאחר חופשת החורף. ואמצע הרבע השלישי. בתקופות אלה, עליך להיות קשוב במיוחד למצבו של הילד.

15) זכור כי גם ילדים "גדולים מאוד" (כפי שאתה שומע לעתים קרובות בפנייה לבני 7-8: "אתה כבר גדול!") אוהב סיפור לפני השינה, שיר או ליטוף עדין. כל זה מרגיע את התינוק. עוזר להקל על המתח שהצטבר במהלך היום, לישון בשקט. נסה לא להזכיר לו צרות לפני השינה, לא לסדר את העניינים, לא לדון במבחן מחר וכו '. מחר הוא יום חדש, וזה בידיים שלך לעשות הכל כדי שיהיה רגוע, אדיב ושמח. האמן לי, אתה יכול לחיות את זה בלי להרצות את הילד שלך ולהפריע לעצבים שלו.

גלינה סבטלובה