תסריט סיום גן ילדים עליז 2018

2024 מְחַבֵּר: James Gerald | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 14:07

בחייו של ילד, ישנם גם רגעים מרגשים בדרך להתבגר. השלב הרציני הראשון בסולם לבגרות הוא סיום הגן, אותו יש לזכור זמן רב ולהכין את הילד לשלב הבא - בית הספר. כדי שמסיבת סיום גן תהיה בלתי נשכחת, היא חייבת להיות מהנה, מעניינת ומקורית.

כדור סיום "הקוסם של העיר האזמרגד"

במהלך החניכה, ילדים ידגימו בפני הוריהם את הכישורים שנרכשו בגן הילדים. הילדים ייפרדו מהגן ומהמחנכים, תודה למורים. אווירת האגדה תיצור אווירה חגיגית לכל משתתפי האירוע. למרות שפע הדמויות, כל הילדים מעורבים בנשף.

דמויות:

• מוֹבִיל;
• אלי;
• דַחלִיל;
• פח וודמן;
• אריה פחדני;
• אווזים;
• לא יודע;
• לַחְצָן;
• שְׁתַיִם;
• הערות;
• פייה סטלה;
• יְלָדִים;
• מפתח טרבל.

התקדמות האירוע

ילדים נכנסים, מחזיקים ידיים, עומדים באמצע המסדרון. בשלב זה המוזיקאי מנגן או כולל ואלס.

מנחה ראשון:

- הגנים פורחים, מוקדם כל כך, מוקדם בבוקר, שורק הזמיר בשמחה.

הגן שלנו על זוהר פיות, ביום עליז הוא קצת עצוב.

היום באולם הבהיר והמתוק שלנו

חבר'ה התאספו בפעם האחרונה

יהיה ים של שמחה וטיפת עצב - הם עוזבים אותנו לכיתה א '.

מנחה שני: - מאחוריו היה גן ילדים, ימים חסרי דאגות, בקרוב יכניסו את הציונים הראשונים ליומנים שלך.

פעם שיחקת בית ספר, אבל המשחק נגמר, ילדים בגיל הרך מהחצר מקנאים בך היום.

ילדים קוראים שירה.

כל הילדים יוצאים לאמצע האולם ושרים את השיר "פרידה מהצעצועים" ילדים מתיישבים במקומם.

ילדים קוראים שירה.

שוב כל הילדים יוצאים החוצה, עומדים מול הוריהם, שרים את השיר "עכשיו אנחנו תלמידי כיתה א '"

ילדים יושבים על מושביהם.

קראו את הילד השביעי והשמיני.

ילדים רוקדים ואלס פרידה. הם יושבים. הרצפה ניתנת לראש הגן. …

מגיש ראשון: - בקרוב מאוד, תלמידי כיתה א 'היקרים שלנו, הפעמון הראשון בבית הספר יצלצל לכם. מאותו הרגע תלך לאגדה חדשה בשם ארץ הידע.

מנחה שני: -עכשיו נבדוק עד כמה אתה למדת בגן ומה הצלחת ללמוד. נגיד את תחילת הביטוי, ואתם חייבים לסיים אותו נכון.

המורה קורא לסירוגין:

- כל האותיות מ- A עד Z בדפים (פריימר);

- כדי לכתוב בעט נכין (מחברת);

- יש מסלולים במסדרון, מי קורא לכולם לחוג? (שיעור);

- בקרוב מאוד תתקבל בברכה מעמד (בהיר) מואר ומרווח;

מגיש ראשון: - כולכם חברים טובים! כולכם יודעים! עבר את הבחינה בצורה מושלמת! הם נעשו ממושמעים ולמדו להיות חברים. אתה כבר יודע לעשות הכל ומוכן לבית הספר. כעת נציג בפניכם תעודות שיהפכו למעבר לכיתה א '.

שימו לב לחזה הגדול - הנה הם, המסמכים שלכם!

הם הולכים לפתוח- הו! איפה המפתח? הוא פשוט שכב על החזה. מה לעשות? איך להציג תעודות? ואכן, בלעדיהם תלמידינו לא יוכלו להיכנס לכיתה א '! חבר'ה, אתם יכולים לראות את המפתח?

מנחה שני:- אולי מישהו התבדח רע?

שאגה חזקה נשמעת מאחורי הווילונות, כאילו בית קורס. אלי נכנסת ומסתכלת סביב כל המשתתפים באירוע.

אלי: -שלום. ואיפה אני? מי אתה?

מגיש ראשון: -ילדים מהגן שלנו. הם סיימו את גן הילדים בהצטיינות והם מוכנים לעלות לכיתה א '. רצינו לתת להם תעודות, אבל המפתח לחזה אבד ואנחנו לא יודעים מה לעשות.

אלי: - וגם הלכתי לאיבוד. עמדתי ללכת לבית הספר כדי להביא את הפריימר, אבל הוריקן נורא הגיע. התחבאתי. וכשיצאתי מהמחבוא, הייתי כאן. עכשיו אני גם לא מבין איפה אני נמצא, ואיך מגיעים הביתה. בְּכִי.

מנחה שני: - ואתה היחיד שהסתתר? לא פחדת?

אלי: מנגב דמעות. '' בדיוק! הייתי עם טוטושקה! זה הכלב שלי, הוא נבהל מההוריקן והסתתרנו יחד בבית. איפה הוא? מחפש. בורח וחוזר עם צעצוע לכלב בידיו. לכלב הצעצוע יש פתק. מאיפה השגת את זה, טוטושקה? להחזיר אותו! אלי מעבירה את המסר למנחה.

המגיש הראשון קורא: - המפתח לא אבוד. לא תמצא אותו כאן. היא נגנבה על ידי המכשפת המרושעת של המדינה הכחולה - ג'ינגמה, על מנת לקלקל את החג לילדים. ג'ינגמה הסתיר את המפתח כדי שהסיום המהנה והמעניין לא יתקיים והילדים לא יוכלו ללכת לבית הספר. אבל אל תתייאש. הקוסם של העיר האזמרגד - גודווין הגדול יעזור לך. כדי למצוא אותו, עליך ללכת לאורך שביל הלבנים, מבלי לפנות לשום מקום. על הדרך, עליך להגשים שלושה רצונות יקרים של הבאים הראשונים. הרצונות יהפכו למעבר לעיר האזמרגד.

מנחה שני: ובכן, חבר'ה, אתם מוכנים ללכת לגודווין? בהצלחה!

הפסוק הראשון של "שירי חברים" משחק. ילדים עוקבים אחד אחרי השני במסדרון. אלי וטטושקה לפניהם. בשלב זה הנוף משתנה לחמניות. כשהמוזיקה מסתיימת, הילדים רואים את הדחליל מנופף בידיו.

דַחלִיל: - שו, שו, עורבים מעצבנים! למה אתה נדבק אליי! צא מפה!

אלי: היי, אני אלי. ומי אתה? למה טיפסת כל כך גבוה? גם אתם מתחבאים מהוריקן?

דַחלִיל: - שלום, ילדה, שמי דחליל. אני יושב כאן ומפחיד את העורבים כדי שהחמניות לא ינקרו.

אלי: אתה לא מפחיד בכלל. להיפך - חמוד ומצחיק.

דַחלִיל: - זה רע, זה לא מפחיד. העורבים לא מפחדים ממני. אם יכולתי לרדת, הייתי מסוגל לגרש את כולם בבת אחת. נמאס להיות מעצבן!

אלי: - אם זה הרצון היקר שלך, אני יכול לעזור. מוציא מקל משרוולי הדחליל. - ג'ינגמה גנב והסתיר את מפתח החזה עם תעודות ושלח הוריקן לביתנו עם טוטושקה. עכשיו אנחנו צריכים להגיע לעיר האזמרגד לגודווין. הוא יעזור לי לחזור הביתה והילדים למצוא את המפתח. הרי בלעדיהם הילדים לא יגיעו לבית הספר.

דַחלִיל: - ומהו בית הספר הזה? האם יש גם הרבה עורבים מעצבנים?

מגיש ראשון: - בית הספר הוא מקום בו המורים יתנו לילדים ידע וכישורים חדשים, כך שיוכלו ללמוד במכללה ולמצוא עבודה טובה.

דַחלִיל: - ועל מה יתנו ידע? לזרעי חמניות, ממתקים, שוקולד?

מגיש ראשון: - לא, חששתי, המורים יתנו ידע תמורת מאמצים ורצון ללמוד.

דַחלִיל: - ומה ילמדו?

מגיש ראשון: - בכיתה א 'ילמדו ילדים לקרוא, לכתוב, לצייר, לשיר ולספור.

דַחלִיל: - את מי לספור? עורב?

מגיש ראשון: - לא רק. ילדים ילמדו להוסיף מספרים מרובי ספרות. כבר לימדנו אותם דוגמאות פשוטות. זה כמה 2 + 2 יהיה, אתה יודע?

דַחלִיל: - ממ. מנידה בראשה.

מגיש ראשון: והחבר'ה יודעים. מה זה 2 2? פניות לילדים. ילדים עונים. המגיש חושב על עוד כמה דוגמאות פשוטות.

הפונוגרמה נדלקת או שהמוזיקאי מנגן דברים. באבא יאגה טס על מטאטא, ואחריו האווזים.

באבא יאגה שר גזעים.

מדבר: - קדימה, אווזים, תעוף החוצה, גלה מי הם!

שתי אווזים: -חה-חה-חה! חה-חה-חה! מאיפה אתה ומאיפה? פעמיים, פונה לילדים, למטפלים ואלי.

מגיש ראשון: - אלה החבר'ה שלנו, הם סיימו בהצטיינות את הגן והולכים לכיתה א '

באבא יאגה ואווזים שרים זהות לסירוגין.

מדבר: - קדימה, אווזים, עזור ופתור את הבדיקה.

מגיש ראשון: - בואו נעזור לסבתא במשימות? פניות לילדים. החבר'ה עונים.

אווזים שרים חידות.

באבא יאגה: תודה, אווזים אדיבים. עכשיו תעודד את החבר'ה ורקוד איתם ריקוד מטורף.

אווזים וילדים רוקדים למוזיקה "שתי אווזים עליזים".

באבא יאגה: - בלמי! מרוצה, כל כך מרוצה! ואיך אתה מוכן למתמטיקה! כל הכבוד בנים!

עופרת מובילה: - זה לא כל מה שהילדים למדו. פונה לחבר'ה: - האם נוכל לשחק משחק לגיבוש ידע מתמטי? החבר'ה עונים.

משחק "אחת, שתיים, שלוש, ארבע, חמש"

דַחלִיל: - כמה טוב לדעת הרבה. שיניתי את דעתי. עכשיו הרצון היקר שלי הוא להחליף את הקש שבראשי במוח.

אלי: ובכן, בוא איתנו לעיר האזמרגד. הוא יעזור לך להשיג את דעתך.

דַחלִיל: - כמובן! רצנו מהר יותר!

הפסוק השני של "שירי חברים" משחק. אלי, טוטושקה והילדים מסתובבים שוב במסדרון ומתיישבים במקומותיהם. בזמן שהמוזיקה מתנגנת, העיטורים משתנים לעץ חג המולד. וודמן הפח מופיע עם גרזן.

דַחלִיל: אלי, מי זאת?

אלי: - אני לא יודע, בוא נשאל.

דַחלִיל: - הוא לא זז ואינו מדבר, מה רע בו?

אלי: - אולי חלודה? הוא עשוי מברזל.

דַחלִיל: - ומה יש לידו?

אלי: - אז זו מנת חמאה! בואו לשמן אותו! לָסוּך.

חוֹטֵב עֵצִים: הו, תודה, אנשים אדיבים. גם אני הייתי פעם גבר, עד שג'ינגמה כישף אותי. הפכתי לחתיכת ברזל ועכשיו אני מפחד מהגשם.

אלי: - הנה דודה מרושעת! היא לקחה אותי עם הבית ולקחה את המפתח לחזה עם תעודות מהחבר'ה וכישפה אותך. האם יש לך רצון יקר?

חוֹטֵב עֵצִים: - אם כבר הפכתי לחתיכת ברזל, לפחות יהיה לי לב אנושי. חַם. אני גם רוצה לאהוב ולהיות חבר עם כולם. תראה כמה החברים שלך ידידותיים. ואין לי עדיין חברים.

דַחלִיל: - אל תדאג, עכשיו כולנו חברים שלך. תסתכל לתוך המסדרון, כמה מאיתנו יש. בוא איתנו לגודווין. הוא ייתן לך לב אמיתי ואתה יכול למצוא לעצמך עוד חברים חדשים. בעיני - המוח. אלי תשלח הביתה ותעזור לילדים להיכנס לכיתה א '.

חוֹטֵב עֵצִים: - כן, יש הרבה ילדים בבית הספר. גם אני הייתי מוצא שם חברים. אחרי הכל, רק חבר'ה ידידותיים לומדים בבית הספר ועוזרים אחד לשני בכל דבר. האם הילדים בגיל הגן שלך כאלה?

מנחה שני: -כמובן, אתה יכול לראות בעצמך.

השיר "חגב" מתנגן, דאנו ולחצן נכנסים.

לַחְצָן: אתה כל כך חכם, דנו. אתה נוסע לחג?

לא יודע: - כן. הגעתי לילדים בגן למסיבת הסיום המהנה והמעניינת שלהם. אני רוצה שיקחו אותי איתם לבית הספר. למדתי שיר לחג.

לַחְצָן: - שיר את זה. והחבר'ה ואני נקשיב ונחליט אם הם יתנו לך ללכת לבית הספר או לא.

לא יודע: - אני היחיד שמתבייש. אולי אתה יכול לעזור לי?

הכל: - כן.

השיר "לבית הספר"

לַחְצָן: - אתה שר טוב, אולי אתה יכול לרקוד?

לא יודע: - לא, אני לא יכול לרקוד. אולי החבר'ה יכולים, והם ילמדו אותי?

לַחְצָן: - כמובן! הילדים שלנו למדו הרבה בגן. ולשיר ולרקוד. לילדים: - בואו ללמד את דנו? הילדים עונים וכולם הולכים לריקוד טום וג'רי. הם רוקדים. דוס נכנס.

שְׁתַיִם: - היי. שמעתי שאתה כאן לבית הספר. אני איתך.

לא יודע: - למה?

שְׁתַיִם: - איך? אני הכיתה הכי חשובה בבית הספר!

השיר "Deuce"

לַחְצָן: - אל תקשיב לה. כולם יודעים כי צמד הוא סימן רע. אף אחד לא רוצה להיות עצלן.

Dunno deuce: - כדאי שתלך הביתה ללמוד לקרוא ולכתוב.

שְׁתַיִם: - עוד אפגש.

מנחה שני: כל הכבוד, לא יודע. בואו ללמוד טוב יותר כיצד לארוז תיק בית ספר. ושם את הפרח לכפתור בתוכו. הפרח לא יהיה פשוט, אלא עם הציונים שהילדים יקבלו בבית הספר.

• משחק "אסוף פרח"
• משחק "אסוף תיק עבודות"

חוֹטֵב עֵצִים: - כמה אתה ידידותי. קח אותי איתך לגודווין.

הפסוק השלישי של "שירי חברים" משחק. ילדים, אלי עם טוטושקה, הדחליל וחוטב העץ מסתובבים במסדרון. בשלב זה הנוף משתנה שוב. האריה נראה מאחורי המסך, שלא יוצא החוצה.

אלי: - מי שם? צא החוצה, אל תפחד, כיף לנו.

אריה: - שלום, איך אתה יודע שאני מפחד?

אלי: - ובכן, אתה נהמת על הטטושקה שלי, ואריות אמיצים אינם נהמים על כלבים קטנים.

אריה: אני יודע שהם לא נהמים. ואני יודע שהאריה הוא מלך החיות ולא צריך לפחד. אבל אני לא יכול. חסר לי אומץ ואני לא יודע איפה למצוא אותו.

אלי: - האם זה הרצון היקר שלך? נוכל לקחת אותך איתנו לעיר האזמרגד אם תפסיק לשאוג. אנו הולכים לגודווין לעזרה. החבר'ה לא יכולים להגיע לבית הספר בגלל ג'ינג'מה. גודווין צריך לעזור. הוא ימצא אומץ גם עבורך.

אריה: - יש לי גם בית ספר ביער. אני עדיין לא הולך לשם בגלל הפחד שלי, אבל אני מאוד רוצה. אבל בעלי חיים אחרים לומדים. אתה יודע איך הם למדו לשיר שם!

מנחה שני: - גם הילדים שלנו יכולים לשיר. לילדים: - בואו נשיר למען האריה? החבר'ה עונים. הם שרים את השיר "חג נפלא".

נגמרות פתקים ומפתח טרבל.

מפתח טרבל: - אני ילד יפה, שנקרא מפתח הטרבל.

לגברים ורבותי, אני משחק מאזנים.

המוזיקה שרה חידות.

מפתח טרבל: - כל החידות ניחשו, הכלים הוכרו.

ננסה קצת, ונשחק בשבילכם בכפות.

הרכב כפיות

אריה: - איזה חבר'ה אמיצים ומתוסכלים. אני הולך איתך.

הפסוק הרביעי "שירי חברים" משחק. כולם מסתובבים שוב במעגל, בשלב זה הנוף משתנה. מופיע מסך עם ראש מפחיד צבוע.

קול מאחורי המסך: - אני גודווין! נהדר ואיום! מה אתה רוצה כאן ?!

אלי: - יש הרבה מאיתנו. אני אלי, גינגמה הרשע שלח הוריקן לביתי וטוטושקה ואני נסחפנו רחוק מהבית, עכשיו איננו יכולים לחזור. זהו הדחליל - הוא רוצה להיות חכם. זהו פח וודמן - הוא צריך לב. זהו ליאו - הוא פחדן ורצה לבקש ממך אומץ. ואלו הילדים האהובים שלנו. הם סיימו את הגן וחיכו לתעודותיהם. אבל גינגמה הסתיר את המפתח לחזה. ילדים לא יתקבלו לבית הספר ללא תעודות. כולנו באנו אליכם לעזרה.

קול מאחורי המסך: - אנחנו צריכים לחשוב על זה, בוא נדבר על זה מחר.

נביחת הגור מופעלת. גבר בורח מאחורי המסך, ואחריו טוטושקה.

גודווין: - איי, קח את זה, איי, אני מפחד, עזור!

הכל: - מי אתה?

גודווין בקול רם: אני גודווין, נהדר ואיום.

אלי: - אתה לא קוסם?

גודווין: - למרבה הצער לא. אני רק גבר. הגעתי לכאן בכדור פורח.

אלי בוכה: - אני לא אגיע הביתה.

דַחלִיל: - לא אקבל לב.

חוֹטֵב עֵצִים: - ואני אשאר משוגע.

אריה: - אני אהיה פחדן.

גודווין: - אלי! אתה נועל נעלי קסם. כולם שמים לב לנעלי הכסף של אלי. היכו בעקביכם שלוש פעמים. אלי דופקת, כולם סופרים. הפיה מופיעה למוזיקה "הקוסמת".

פיות: - אני הגברת של המדינה הורודה. אני אעזור לכולם למצוא את מבוקשו. מחלק לכולם בקבוקי מיץ.

ליאו שותה: - תודה! עכשיו אני חייב למהר לנושאים שלי. אני המלך! משאיר.

חותך העץ: - אני יכול להרגיש את לבי מתחיל לפעום. אני שמח עכשיו. תודה! משאיר.

משקאות הדחלילים: - אין לי מילים להביע את הכרת התודה שלי, אני שמח מאוד! משאיר.

הפיה נותנת לאלי וגודווין בלון: - וזה בשבילך. תוך כמה דקות הוא יהפוך לכדור ענק וישלח אותך הביתה. הזדרז. צא מאלי וגודווין.

הפיה נותנת לילדים מפתח: - הנה המפתח, אך הוא יפתח את החזה אם תבטיחו ללמוד היטב. ילדים מבטיחים.

מנחה שני: - קבלו, פיה אדיבה, מתנה מהחבר'ה בהכרת תודה.

ילדים רוקדים את הריקוד "חיפושית טובה".

פיות: תודה יקירים, אני חייב ללכת. משאיר.

ילדים שרים שיר פרידה "בהצלחה"

הרצפה ניתנת להורים.

הצגת מתנות ותעודות.

הודות לתרחיש מקורי שכזה, טקס הסיום בגן יהיה מהנה ומעניין. באווירה של אגדה, ילדים שוב יזכרו את הכישורים שרכשו בגן הילדים. באופן שובב הילדים יזכרו את חשיבות הידידות.