CLEO EXCLUSIVE: עצות מעשיות של פסיכולוג ילדים

2024 מְחַבֵּר: James Gerald | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 14:07

התינוק שלך לומד לתקשר

(המשך, התחלה)

מוקדם יותר דיברנו על איך תינוק לומד את עולם החפצים: לומד לתפוס אותם, לזרוק אותם, לומד על יכולת הקפיצה שלהם, החלקות, הקשיות, הזוויות ותכונות שונות אחרות. אבל מה זה האבסורד הזה? עד כה עקפנו את המרכיב המשמעותי ביותר בסביבת הילד - העם (ובעיקר האם).

תינוקות אנושיים נולדים כל כך חסרי אונים שהם לא יכולים לשרוד בלי מבוגר. "SOS! אני צריך עזרה!" - המשמעות הכללית של המסרים הראשונים של הילד לעולם הזה. המבוגרים מסביב הם אלה שמספקים את כל צרכיו של התינוק, אותם הוא מודיע בזעקתו. אנו, מבוגרים, מנסים לכלול את התינוק בתקשורת מגוונת יותר: אנו מדברים איתו, נוגעים בו, מביאים אליו מבוגרים אחרים וכו '.

1. אפילו לא עבר חודש והילד שלנו כבר מפגין שמחה ניכרת כאשר אדם מתקרב, או נמצא בידיו: חיוך לא תקין והתלתל פעיל בידיים וברגליים - מה שמכונה "מתחם ההתחדשות" הוא עדות ברורה לכך ש הילד מעדיף בני אדם מול אובייקטים אחרים שמסביב ומזהה אותו. החיוכים הראשונים של התינוק רפלקסיביים, הם אינם מתייחסים למשהו או למישהו ספציפי: "אני מרגיש טוב, אני מרוצה, אני מרוצה" - זה מה שהתינוק "אומר" מחייך אלינו בחודשים הראשונים.

מהשבועות הראשונים לחיים, ברגע שהעיניים למדו לתאם את עבודתם (מיקוד), אתה יכול לתלות תמונה סכמטית של פנים אנושיות (נקודה, נקודה, פסיק …) בצד האחורי של המיטה, קבוצות קווים אנכיים ואופקיים, שילובי עיגולים, צורות גיאומטריות פשוטות.

ציין זאת:

- התמונות צריכות להיות תלויות בגובה העיניים של הילד השוכב, במרחק של 20-25 ס"מ (התינוק קוצר ראייה!), -לפיתוח התפיסה, קווי מתאר שחורים על רקע לבן יהיו מתאימים יותר מציורים מרובי צבעים (שילובים מנוגדים מזוהים יותר על ידי תינוק מאשר גווני פסטל ורודים-כחולים, שהורים אוהבים להקיף איתם ילד), - עובי הקווים פחות מ -0.3 ס"מ, התינוק לא יבחין כלל.

אדם קטן כל הזמן משפר את יכולתו להבחין בין זה לזה (חי ודומם, מוכר ולא מוכר …) בגיל חודשיים התינוק כמובן יעדיף את פניהם של אנשים חיים, אך הוא עדיין ממשיך לחייך לתמונה. לאחר עוד כמה חודשים, פנים מצויירות כבר לא יעלו חיוך, ובחמישה עד שישה חודשים הילד אולי יברך רק אנשים מוכרים בחיוך.

2. יש דבר נפלא באמת שיכול לתת לקטן שלך הזדמנות נוספת לצאת עם פנים אנושיות. ניחשתם? זה מַרְאָה.

- למרות שהילד אינו בן חודש, אתה יכול פשוט לתלות מראה קטנה מעל המיטה.

- לאחר מכן תקנו מראה גדולה יותר בצד האחורי כך שהתינוק יראה את פניו ותנועותיו, ההשתקפות המשתנה במראה תמשוך את תשומת לבו של הילד.

- בעזרתך, בערך בגיל 6 חודשים, ילד יכול להבין שתנועותיו גורמות לשינוי התמונה במראה, אך בשנה הראשונה לחיים הוא עדיין לא מסוגל לממש זאת במלואו.

- ולבסוף, בגיל 13-15 חודשים פתאום ייפתח בפניו שהפנים במראה הם עצמו.

אתה יכול לעזור לקטנה שלך לעבור את הדרך הקשה הזו של מימוש השתקפותם. הושיבו את התינוק מול המראה, ותוך כדי דיבור איתו, פנו אליו, ואז אל השתקפותו: "ומי יושב כאן? זו יושבת וניה. הנה עיניו … הנה אפו … הנה פיו … ". במקרה זה, אתה יכול להשתמש בעט של התינוק כדי להראות על חלקי הפנים (הן שלך והן בהשתקפות). הודות למראה, התינוק יגלה תגליות חשובות רבות. אחד הראשונים: "זה אני. אני נראה כאילו אני משתקף במראה".

מערכת היחסים של הילד עם תמונת המראה שלו ועם עולם הזכוכית המסתכלת מתפתחת בדרך כלל במהלך הילדות.יש לכך דוגמאות ספרותיות - זכרו את לואיס קרול "אליס מבעד למראה". בסיפורים מפחידים שתלמידים צעירים יותר אוהבים לספר לחברים, המראה משמשת לעתים קרובות כמתווכת בין העולמות. אבל שוב חזרה לתינוקות …

3. אז האיש הקטן מגיב בשמחה על פניו. אבל אחרי הכל, הביטוי על הפנים, המוקשים השונים שלו - זוהי שפה מיוחדת שאיתה אנשים מתקשרים לאחרים על מצבם. למשל חיוך - אני שמח, גבות למעלה - הופתעתי … הילד יצטרך לשלוט בשפת הבעות הפנים.

אתה יכול לעזור לילדך במשימה קשה זו. שחק איתו "חזרה". ניתן להתחיל "דיאלוגים" פשוטים עם תינוק כבר בחודש השני לחייו. מבט זהיר של ילד הוא התחלה טובה למשחק הזה. אז … הרם את הגבות למעלה, כאילו מצפה להצהרה מהילד. הילד יעווה עיניים ובוודאי יחייך. עכשיו תורך לענות - חייך! חכה לתגובת התינוק לפעולות שלך - היא תהיה מובחנת יותר מהראשונה. אתה יכול לחייך אפילו יותר רחב או אפילו לדגדג מעט את התינוק, ולגרום לו לקבל תגובה חזקה יותר, הילד יכול לצחוק.

במשחק פשוט זה (רוב האמהות משתמשות במשחקים כאלה באופן לא מודע בעת אינטראקציה עם ילד), התינוק לומד מיומנויות אינטראקציה חברתיות חשובות: "אמרת - אמרתי - אתה - אני …" ומתוודע להבעות פנים שונות.

העיקרון של כל משחק "חוזר" הוא חיקוי. על ידי חיקויך הילד לומד באופן בלתי מורגש לא רק לתקשר, אלא גם שולט בדרכי השימוש בחפצים. כשהתינוק יגדל, אתה יכול לסבך את העוויות: לפתוח את הפה רחבה יותר, להזיז את הלשון שלך, לקפל את השפתיים בדרכים שונות - זה יאמן בהדרגה את המנגנון הקולי. בהחלט ללמד ילד לנשוף (לנשוף אוויר) על ידי נשיפה קלה בפניו בהתחלה. הראה כיצד אתה עושה זאת על ידי נשיפת האוויר בכוח. לאחר שנה, הילד יוכל לפוצץ חפצים קלים (נוצות, קצף סבון, נייר), כבן 1 - 5 - לנשוף דרך קש לתוך המים, לשחרר בועות. דוֹמֶה משחקי נשימה הוא תרגיל מצוין להכנתכם לדיבור פעיל.

4. אתה יכול להפריע לילד למד ליצור קשרים עם אנשים בסביבה, אם:

- אתה תהיה עקשן מדי ונמהר. מערכת העצבים של תינוק איטית יותר מזו של מבוגר להעביר אותות למוח, ולכן כדאי לתת לילד יותר זמן להגיב לפעולות שלך!

- אתה תכפה את החברה שלך על התינוק אם ברור שאין לו מצב רוח לתקשורת (למשל, הוא מסתובב ובוכה). דחו את המשחקים עד לרגע טוב יותר.

ילד קטן הוא יצור רגיש במיוחד. ללא שאלות ותשובות, הוא יודע בדיוק על מצב הרוח של האנשים סביבו. הילד "נגוע" במצבו של אחר. פסיכולוגים מכנים סוג זה של תגובה רגשית אמפתיה. אתה עצבני, לחוץ - והילד חסר מנוחה. אתה שמח - והתינוק שמח. אל תתחיל משחקים, השתלט על עצמך, תנסה לחקות מצב רוח טוב, התינוק יעבור דרכך! תנו לילד לשייך רגשות טובים למשחק ותקשורת, לא לחרדה.

וזכור: התפתחות תנועות הפנים יכולה להאט אם הילד אינו רואה הבעות שונות על פניך וכמובן שאין לו מה לחקות.

ובכן, בפעם הבאה נדבר על כך שבשנה השנייה לחייו הילד מפסיק להיות "אדון העולם", אך יחד עם זאת רוכש יותר הזדמנויות …

נטליה שפיקובה, פסיכולוגית