כיצד לפתח את הזיכרון של הילד

2024 מְחַבֵּר: James Gerald | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 14:07

אפשר וצריך לפתח זיכרון ילדים! מורים ומדענים חוזרים על זה ללא לאות: המוח של הילד גדל עד גיל 7, ובשלב זה הילדים כבר מסוגלים ללמוד ולזכור מידע רב. ככל שהילד ילמד יותר, כך יהיה לו קל יותר. וככל שיהיה לו קל יותר ללמוד בבית הספר ובאוניברסיטה.

לכן כל כך חשוב לאמן את זיכרון הילדים, ואת זה אפשר לעשות כמעט מהעריסה …

מלידה ועד שנה

עד 3-4 חודשים, התינוק מסוגל לשנן תמונות שחשובות לו. ובעוד שישה חודשים הוא יכול לזהות אובייקטים, פניהם של אנשים. הפחדים הראשונים שלו נוצרים: למשל, התינוק עשוי לבכות למראה דודה במעיל לבן, כי היא הפחידה אותו בבדיקה הרפואית.

מטלה להורים:

• דבר עם התינוק שלך מלידה, ספר לו על העולם סביבך, שר שירים ואמר חרוזי ילדים.
• כאשר אתה מוצא את עצמך במקום חדש, בטיול או בביקור, הסב את תשומת ליבו של הילד לחפץ החדש. הראה לו, ספר כיצד הוא זז, נשמע, תן לו לגעת … למשל: "זו חתלתול, היא אוהבת חלב ומיאו, ככה - מיאו -מיאו!"
• אתה יכול לשחק מחבואים עם תינוק בן 7 חודשים: קח צעצוע והראה לו, ואז הסתר אותו מתחת למטפחת המונחת לפניו ובקש למצוא אותו.
• כבר בגיל 8 חודשים הילד בוחן בהתלהבות ספרי תמונות, ובגיל 9 - משחק משחקי אצבעות. אתה מוזמן להציע לו כיף כזה.

1-3 שנים

בגיל זה תינוקות טובים במיוחד בלזכור פעולות ותנועות שונות ונוטים לחזור עליהן. איתם אתה יכול וצריך לשחק משחקי חוץ, לרקוד, לפסל, לצייר, למיין שעועית, אפונה, דגני בוקר, לשחק כלי נגינה צעצועים. כך מתפתח הזיכרון המוטורי באופן פעיל.

משחקי זיכרון

דבר עם ילדך על כל מה שקורה: איפה היית, מה אכלת, מי ראית בטיול, איך שיחקת בצעצועים. פתרו חידות ולמדו חרוזים. קראו הרבה והסבירו את משמעותן של מילים חדשות, ולאחר הקריאה, דנו בדמויות הראשיות ובאירועים מהאגדה.

קראו הרבה והסבירו את משמעותן של מילים חדשות, ולאחר הקריאה, דנו בדמויות הראשיות ובאירועים מהאגדה.

"מצא את האובייקט!" צריך להדביק כמה קופסאות גפרורים. ואז, מול עיני התינוק, הכניסי כפתור או חרוז לאחת מהן ובמילים "הוקוס-פוקוס" כסו הכל במטפחת. לאחר מכן, תן לתינוק להסיר את המטפחת ולמצוא את החפץ הנסתר.

"מה חסר?" הניחו 3 צעצועים על השולחן: תנו לתינוק לזכור אותם והסתובבו. הסר אחד מהם, ותן לילד להסתובב ולנחש מה חסר. האפשרות הקשה יותר היא להחליף את הצעצועים. הילד חייב לזכור כיצד הונחו הצעצועים בהתחלה.

"זכור הכל". הראה לילדך כמה תמונות, ולאחר מכן הסתר אותן ובקש מהן לזכור מה צייר. אתה יכול להתחיל עם 1-2 תמונות.

בן 3-6 שנים

בשלב זה, הזיכרון מתפתח באופן הפעיל ביותר. הילד סופג מידע כמו ספוג. הוא מכוון לעצמו בכוונה לזכור משהו - למשל, ללמוד שיר למתאמן. אבל הוא עדיין לא יכול לעשות זאת בכוחות עצמו, הוא צריך לעזור לו בביטויים: "בואו נקרא את זה שוב", "חזור אחריי".

אגב, דווקא בגיל הזה מומלץ להתחיל ללמוד שפה זרה.

משחקי זיכרון

תקשר יותר עם הילד שלך והכשיר את הזיכרון המישוש שלו - תן לו לגעת בחפצים שונים ולזכור את התחושות.

"מילות קסם". עליך להמציא 7-10 זוגות מילים הקשורות במשמעות: גוף - רגל, נהר - דג, תפוח - אגס וכו '. חזור על הפעולה מספר פעמים, תוך הדגשת זוגות באינטונציה. לאחר מכן ספר לילד את המילים הראשונות של הזוגות, ותן לו לזכור את השנייה בעצמו.

"לִקְנוֹת". שלח את הילד שלך ל"חנות "כדי לקנות לחם, קפיר, תפוחי אדמה (10 מוצרים בסך הכל). ואז הפך לאיש מכירות: תן ללקוח הקטן לזכור כמה שיותר מילים.

"למד את הנושא!" אתה צריך לכסות את התינוק ולכפות דברים שונים בידו אחד אחד.תן לו לנחש איזה סוג של אובייקט זה. לאחר 3-5 בדיקות, בקשו מהם לתת שם לפריטים לפי הסדר בו נגע בהם.

בן 6-9

בכיתות הנמוכות, הזיכרון שלנו עובר את המבחן הרציני הראשון. אל תדבר לילדך כמו "איך אתה לא זוכר? הם הסבירו לך את זה בבית הספר! " עשה שוב את שיעורי הבית שלך טוב יותר.

משחקי זיכרון

למד עם ילדך טוויסטרים: הם מפתחים דיקציה ומשפרים את הזיכרון.

"תמונה לזיכרון". הילד צריך להסתכל לתוך הארון ול"צלם "את כל הדברים באחד המדפים. ואז תן לו לעצום את עיניו ולתת שם לכל מה שהוא יכול לזכור.

"בלבול דיגיטלי". כתוב שורת מספרים שרירותית - למשל 2, 1, 5, 7, 9, 8. בקש מהילד לשנן אותם ואז לעצום את עיניו. המשימה שלו היא לתת את המספרים בסדר הנכון ולענות על שאלות כמו "כמה יעלה אם תוסיף את שתי הספרות האחרונות?", "מה המספר משמאל ל -5?"

אל תדבר לילדך כמו "איך אתה לא זוכר? הם הסבירו לך את זה בבית הספר!"

"תיק ללא תחתית". ככל שיותר משתתפים במשחק כך ייטב. המבוגר מתחיל, "שמתי תפוחים בשקית". אחד השחקנים חוזר על הביטוי ומוסיף משהו משלו: "שמתי תפוחים בשקית. ושזיפים ". הבא חוזר על כל הביטוי ומוסיף את המילה שלו וכו ', עד שמישהו טועה.

"מה, מה, מה?" חשבו ורשמו כמה פריטים ביתיים או אוכל מפורסם ("זכוכית", "תפוחי אדמה", "יומן" וכו '). תנו לילד להמציא הגדרה לכל אחת ("כוס זכוכית", "תפוחי אדמה טעימים" וכו '). לאחר מכן רשום את ההגדרות על פיסת נייר ובדוק אם הילד יכול לכתוב את המילים המקוריות זו לצד זו.

"התחפשות" את המשחק הזה יותר מעניין לשחק עם שלושה ואפילו חמישה. כולם זוכרים את הופעתו של הפרזנטור, ולאחר מכן הוא יוצא מהדלת ולמשל, נועל גרביים אחרות או פותח כפתור על חולצתו. משימת המשתתפים במשחק היא לנחש מה השתנה.

כפי שאתה יכול לראות, תרגול זיכרון אינו כה קשה! אז אנחנו לא רק מלמדים את הילד לזכור - אנחנו מפתחים את החשיבה, תשומת הלב, האינטליגנציה, היצירתיות שלו.